Der Bundesschulcluster Liezen bestehend aus der HAK, HAS, Abend-HAK, BAfEP und dem Kolleg für Sozialpädagogik sowie dem Praxiskindergarten mit ca. 700 Lernenden, 60 Kindergartenkindern, 75 Lehrenden und 25 in anderen Bereichen angestellten Personen hat gemeinsam umfangreiche pädagogische Leitvorstellungen ausformuliert, die im Detail unter Downloads zu finden sind. Hier eine kurze Übersicht dessen, wofür wir stehen:

• Wir ermöglichen eine fundierte unternehmerische bzw. didaktische und pädagogisch-psychologische Ausbildung, die auf das Berufsleben genauso vorbereitet wie auf ein anschließendes Studium. Dafür gestalten wir eine lernfördernde Umgebung, in der wir einander Wertschätzung, Respekt und gegenseitige Unterstützung entgegenbringen, leben Methodenvielfalt, setzen individuelle Schwerpunkte und laden regelmäßig Expert*innen aus unterschiedlichen Bereichen zu Vorträgen ein.
• Digitalisierung, Begabungs- und Begabtenförderung, MINT und Geschlechtergerechtigkeit sind uns ein besonders Anliegen, so sollen die Potentiale der einzelnen Schüler*innen entdeckt, wahrgenommen und gefördert werden.
• Die Fachgruppen haben sich in der Leistungsbeurteilung auf gemeinsame Standards verständigt und entwickeln ständig ihren Unterricht weiter, um so den Schüler*innen einen modernen Unterricht zu bieten.
• Es gibt an der Schule ein umfangreiches Beratungs- und Unterstützungsangebot (u.a. Bildungsberatung, Jugendcoaching, Schulpsychologie, schulärztlicher Dienst, Kriseninterventionsteam), das unseren Schüler*innen zur Seite steht.
• Das Lernen an außerschulischen Orten prägt den eigenen Bildungsweg, deshalb bieten wir neben Pflichtpraktika in jedem Ausbildungsjahr auch Sprachwochen, Sportwochen, Projektwochen, Exkursionen und ERASMUS-Projekte an. Daneben sollen Freigegenstände den Unterrichtsalltag auflockern.

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Europäischer Sozialfonds (ESF)

Unterrichtsbezogene Förderangebote im Schuljahr 2021/22

Die Schülerinnen und Schüler der ersten Klassen und der Abschlussklassen werden an der BAfEP Liezen im Schuljahr 2021/22 finanziert durch Mittel aus dem Europäischen Sozialfonds zusätzlich gefördert. Dies ermöglicht bei den 1. Klassen eine zusätzliche Gruppenteilung in Deutsch und bei den 5. Klassen eine zusätzliche Gruppe in Englisch.

Schülerinnen und Schüler der 9. Schulstufe und/oder Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen (inkl. Sonderformen) holen Lerndefizite in allgemeinbildenden und/oder fachtheoretischen Pflichtgegenständen, die im vergangenen Schuljahr durch die COVID-19- Pandemie entstanden sind, in Form eines zusätzlichen Stundenangebotes nach. Diese Stunden können als Förderunterricht abgehalten werden. Schülerinnen und Schüler können je nach Bedarf diese Stunden besuchen. Darüber hinaus kann auch eine Gruppenteilung in einem allgemeinbildenden und/oder fachtheoretischen Pflichtgegenstand angeboten werden. Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds als Teil der Reaktion der Union auf die COVID-19-Pandemie finanziert.